2月25日，区教师进修学院小学及幼儿园的相关教科研员应邀来到徐浦小学，在听取了学校小学部教研组正在进行的3个区级课题的汇报后，进行了具体指导，考察了学校幼儿部建设以及办学办园现状后，各位专家为学校小幼一体化机制下的小幼衔接课题出谋划策。
    在课题研讨中，各教研组课题负责人详细介绍了正在着手研究的课题，推进研究的重点，已经实施的初步感悟、成效以及课题研究中遇到的困惑。专家老师帮助课题组长一起分析困惑的原因，把握研究的方向，有针对性地给予了具体指导。
    徐浦小学校长蔡利群在会上对幼儿部的情况作了介绍，从去年5月招生开始，经过小学部与幼儿部老师的共同努力，幼儿部工作逐渐进入正轨，稳步发展。学校希望通过这次咨询，就如何充分发挥小幼一体化机制的作用，切实通过课题形式的研究，寻找并落实办园的落脚点。
    专家阎老师在了解了学校特色、学校发展历史与现状后，提出了切实有效让基层学校、教师能够着手研究的指导性建议。比如：由于这样的机制，小学部与幼儿部孩子之间、教师之间、家长之间有了更多的交往，为孩子社会性情感的发展带来了有利条件；小学部“桥文化教育”的校本拓展特色在幼儿部的延伸等等，都可以作为研究的一个点充分挖掘，充分发挥小幼一体的优势，进行深层次、全方位的衔接研究。
    通过课题研讨，小学部和幼儿部的老师都感到受益颇多，理清了思路，受到了启发，明确了研究的方向，专家老师的到来对学校的科研工作带来了很大的帮助。