一、指导思想：

深入贯彻落实科学发展观、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以提高教育质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，紧紧围绕“聚焦课改、决战课堂，聚焦人才、成就教师”的主旋律，提高课堂教学质量，提升教师教学水平，促进学生全面发展。

二、主要工作：

1、 以2009年王局区级课题《以校为本实施新课程的策略改进研究》为引领，进一步推进各学科的教学实践活动，探索完善“轻负担、高质量”的教学模式。

2、 以 “有效教学”为主题，以“练习设计”为抓手，以“作业辅导”为重点，继续组织开展“教学从这里起步”等形式的教学基本规范竞赛，提升教师课程和教学五环节的执行力。

3、 开展徐浦小学第五届“萌芽周”教学活动、教研组评优活动、家长开放日活动暨教学展示周活动。

4、 举办“书香致远”阅读工程暨第一届读书节活动。

5、 一年级招生和五年级毕业生工作。

三、具体工作实施与安排：

围绕“聚焦课改，有效教学”工作目标，规范教学流程管理各环节，促进教研组建设，引领教师专业发展的良性循环，促进学校学科发展、办学质量的均衡发展。

（一）、重视各教研组建设，提高教学研究力度，提升课程执行能力。

1、 提高教学研究力度，推进学科教研深入。

2、 加强教研组建设，落实专业化发展。

3、 做好师徒带教工作，为下学期“萌芽周”的系列活动作准备。带教目标：新教师——站稳讲台，学会独立规范的备课，能调控班级工作，规范批改作业等。教学方面师徒结对组合为：顾晓春和沈婕妤。教学教导助理带教师徒结对：宗罡和刘颖。

4、 开展开学摸底练习和学科竞赛等活动，激发学生学习兴趣。结合校报《青树林》，总结学习好习惯，评选“阳光”小能手。

5、 “书香致远”阅读工程暨第一届读书节，提高学生读书的兴趣，让学生喜欢读书。二月份，班级和家庭小小读书角的布置；三月份——四月份，“书香致远”读书月；五月份，“书香致远”好书推荐；六月份，“书香致远”读书体会和读书小能手评选。

6、 午会课上在细化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。让安全、廉洁教育进校园、进班级，提高师生的安全防范能力和廉洁意识。

7、 继续进行校本探究课程的开发，以班级为单位，以探究课为载体，以教研组为基点，利用好《桥文化教育》校本拓展系列课程方案，分年级编写教材教案，逐步形成校本课程体系。探索适应课改要求的校本教育实践，推进教师在运用中思考，在实践中反思、在反思中提高的良性循环。

（二）、立足课改实践研究，加强教学流程管理，规范教师教学行为。

继续加强教学流程管理，突出有效性探索：备课（根据学生实际设计）——上课（有把握重点、突破难点、培养能力点的具体方法与分步环节）——评课（有提高有效性的改进措施）——作业（质要保证，量要适当）——辅导（关爱学困生，关心缺课生，关注资优生）。

修订完善教学相关制度（教学流程管理相关要求备课、上课、作业、辅导、评价；教学质量四级分析报告制度；校本教研制度、学科教学质量诊断制度、学生评价制度），组织教师参与教学常规的制度建设和过程管理。

1、计划：各教研组根据学校教学计划，结合本组特点及科研课题制定教研组计划。

2、备课：根据学生实际，精选教学内容。二次备课力求做到精选例题具有典型性、能举一反三。。

3、上课：把握重点、突破难点、培养能力点、突出有效性。使用规范的普通话讲课，使用规范的汉字书写板书。课堂教学中注重渗透学科德育，课后及时撰写教学反思。“力争减少一般课，消灭较差课，扩大优质课”

4、听课：有目标、有记录、有建议。听课时分工明确，针对提高教学有效性提出改进措施。

5、作业：精选课内课外练习，适量质优。教师要重视作业的反馈功能，及时批改作业，从中获得教学信息，及时分析反馈。

6、 辅导：关爱学困生，关心缺课生，关注资优生。针对薄弱点，及时、客观、有效地进行面对面的辅导，补差工作要渗透于教学环节中，要讲究方式方法，杜绝体罚和变相体罚现象。

7、提高质量目标：确保合格率，提高平均分，关注优秀率。质量反馈有反思总结，整改方案要措施到位。落实自检，定期互检，组织校检。发现经验，深入总结，积极推广。

8、反馈总结：教师要注重平时的积累，注重阶段总结，逐步学会在不断反思中提升自己的教学水平和科研水平；教研组做好学期专题总结，逐步提高集体教研能力。

（三）、其他各项工作。

1、学校严格执行课程计划排课，各学科必须严格执行专课专用的要求，不得随意调课。因外出教研需要临时调课的必须在离校前将“调课单”交教导处。以确保学校教学工作的正常进行。

2、各课必须健全课堂常规，要采取必须的安全防范措施，要努力提高学科教学质量。综合学科必须注重对学生进行日常考查，并将成绩记入学生的评价手册。对于尚未达到合格标准的学生，任课教师必须做好个别辅导，要努力提高合格率。

3、使用专用室上课的班级，课后任课教师必须及时登记使用记录，并及时进行清理，便于后来的班级上课。要使用多媒体室和多功能教室上课的教师必须提前登记，由教导处协调安排。

共勉：

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徐浦小学教导处