一年级

有趣的作业2
在家里找2件物品，用人民币摆一摆它们的价格，如果家中缺少部分人民币，可以自制来补充。
希望小朋友能用视频的形式，边摆一摆边说一说
例：“xx物品的价格是xx元x角，我用几个十元、几个一元和几个一角组成。”

二年级

用自己制作的七巧板，拼一拼喜欢的图形。将完成的作品拍照上传，互相点评、点赞。

三年级

从以下三类菜品中任意选择1个荤菜、2个蔬菜和2个水果搭配抗疫单人全营养餐。

作业要求：

1、可以用列表法、连线法或枚举法详细地展示大礼包中的内容，也可以发挥自己的创意用其他表现形式。

2、至少搭配出3种不同的营养餐，内容不可重复。

3、作品以菜单形式呈现，适当美化。

4、作品截止时间：4.15

5、供选择菜品如下：

四年级

【思维导图梳理 期中知识点】

准备工作

1、了解思维导图的结构后，确定一种制图形式（网络查询）。

2、结合“附件”：“期中知识梳理”，翻阅课本&练习册&辅导书，整理罗列出“单元知识点清单”。

3、制作“知识导览图”。

作业要求：

1、按照“单元知识点清单”制作的导览图要注意知识点间的联结，重要知识节点的标注等。

2、不同颜色区分不同的知识节点，不要过分花哨，失去了思维导图作用。

4、适当美化，发挥导览的作用。

5、将完成制作的导览图正式介绍给你的爸爸妈妈，请他们对你的作品进行提问和评价。

五年级

【从指尖出发的想象力】

活动目标：动动手、动动脑，怎样围成长方体，从指间出发，发展学生的空间想象能力。

活动设计：数学书p53长方体展开图，“探一探、练一练”，以及“附页2”、练习册p53/2。

1、描一描、画一画：绘制“附页2”

2、剪一剪、折一折：判断哪些图形能沿虚线相折围成长方体？（完成数学书p53“探一探、练一练”，能围成长方体的“✔”，不能围的“×”。）

3、完成练习册p53/2（*第④题可以画一画，折一折，再判断。）

作业提交方式：拍照上传

作业提交内容：

1、书p53探一探、练一练；

2、练习册p53/2。（附：画一画、剪一剪、折一折的图）