2025年5月12日，徐浦小学区级课题《社区资源在红领巾奖章活动中使用的研究》开题论证会顺利举行。出席本次开题会议的专家有：徐汇区教育学院德研员吕春芳、汇师小学德育教导徐芸、徐汇区综合实践活动骨干教师沈晓磊，校少工委主任谢军旗校长、德育教导王燕及全体课题组成员共同参会，共话少先队活动与社区资源融合的创新路径。

专家领航 共启研究新程

会议伊始，课题组对与会专家及领导致以热烈欢迎。课题负责人金超群老师从研究背景、目标、内容、方法再到研究思路、创新之处以及预期成果进行了条理清晰、逻辑严谨、细致周到的阐述。计划通过两年的行动研究，以华泾镇丰富的社区资源为实践场地，探索社区资源在红领巾奖章活动中的实施路径，让少先队员在真实的社会环境中参与争章活动，使队员能在更丰富的社会场景中锻炼能力、增长见识，为少先队教育开辟了新的发展空间。

精准把脉 赋能课题深化

专家组充分肯定课题的时代价值与实践意义，并从专业角度提出建设性意见。  

吕春芳老师建议：金老师的课题聚焦问题导向，立足少先队社会化研究，切入点精准，目标明确。建议强化顶层设计，梳理社区资源与奖章活动的逻辑关联，注重活动目标的阶梯性、系统性。要完善争章五部曲，明确订章的原则及作用，活动设计要可实施、可操作。

徐芸老师指出：该课题注重发挥学生主体作用，充分调动了少先队员的自主性和积极性。建议文献研究方面，要结合社区教育的理论和全国少工委的文件，少先队社会化的理论，做好扎实的前期的调查。  

沈晓磊老师强调：要明确课题的可推广性，让学生有过程性的体验。

谢军旗校长对专家组提出的宝贵意见表示衷心的感谢。课题组表示将立足专家建议，细化研究方案，重点完善资源分类整合标准与动态评价体系，确保研究落地见效。

本次开题会既是徐浦小学教育科研的里程碑，更是“家校社”协同育人的新起点。课题组成员将深耕实践，探索社区资源赋能少先队活动的有效模式，为区域德育创新提供“徐浦经验”，让红领巾的旗帜在社区实践中熠熠生辉！