为了全面提升我校应对突发事件和风险的能力，最大限度地预防和减少此类事件及其带来的损害，确保广大师生的生命财产安全，我校于2024年12月顺利开展了校园突发事件应急演练。此次活动旨在增强师生的校园安全意识，强化学生的自救意识，提升互救能力，全面提高师生应对紧急情况的反应能力。

  在本次演练中，我们模拟了两个具体的情景，以检验校园安全措施的有效性。第一个场景涉及一个陌生人试图强行闯入校园的情况。在这一模拟事件中，一名不明身份的人物试图未经允许进入学校大门。门卫保安和负责校园安全的护导老师迅速介入，对这位陌生人进行了询问，以确定其身份和来意。然而，此人并未配合，反而在被询问的过程中情绪激动，突然拔出刀具，试图以武力强行闯入校园。这一突发状况下，保安和护校民警立刻采取行动，勇敢而机智地将可疑人物制服，这一环节大大考验了校园安保人员的应急反应能力和处理突发事件的程序。

  第二个场景是家长群体中混入一名情绪激动并试图劫持学生的人物。当教导处发现异常后立刻启动应急预案。学校及时发出警报信号，启动应急响应机制。各班级学生迅速按照既定预案行动，紧闭门窗，双手抱头，躲避至桌子底下；同时，在操场活动和走廊的学生也迅速返回教室，并采取了必要的防范措施。尽管大部分班级学生在演练中展现出了较高的警惕性和应对能力，但仍有部分班级同学在演练中显得有些慌乱，存在未将桌椅等物品顶住教室门等细节问题。而我们的教师在保护学生的过程中未能采取措施保护自己。针对这些问题，学校在演练结束后，通过广播进行了分析和总结。

  此次演练让师生对校园紧急事件的应对流程有了更深刻的认识，增强了自我保护的意识和能力。学校将持续强化校园安全教育和演练，不断优化应急预案，确保校园的安全与和谐，为师生提供一个安全、和谐的学习和工作环境。