当美术课堂的水墨技法，遇上道德与法治课堂的历史教育，会碰撞出怎样的火花？近日，徐浦小学五年级道德与法治跨学科项目《漫画中的抗战史》迎来出项活动“我是历史讲解员”，引导学生在水墨丹青中走近历史，感悟家国情怀。

水墨技法打基础，笔墨传情显精神

在美术课《水墨家园》的学习中，同学们已初步掌握了中锋、侧锋的运笔方法，以及墨色浓淡干湿的变化技巧。他们用水墨画出房屋、树木，组合成富有意境的水墨家园，感受中国画的笔墨情趣。

而在第二课时《以笔为枪，童心抗战——向丰子恺学习水墨创作》中，同学们进一步走近艺术家丰子恺，学习他如何在抗战时期用画笔记录时代、鼓舞人心。

“丰子恺的画虽然简单，但每一笔都很有力量。”金超群老师在美术课上讲解着。通过欣赏《胜利之夜》《炮弹作花瓶》等作品，孩子们感受到艺术如何以简练的笔墨传递深厚的情感。他们了解到，艺术不仅是美的表达，也可以是历史的见证、精神的武器。在金超群老师的美术课上，孩子们尝试用水墨形式，模仿丰子恺“小中见大”的风格，创作属于自己的“抗战主题”水墨漫画。

“我画的是人们互相帮助，共渡难关。”

“我画的是一棵树在废墟中发芽，象征希望。”

孩子们的笔下，没有血腥与暴力，却充满了对和平的向往、对生命的尊重、对家国的热爱。他们用稚拙的线条、淡雅的墨色，勾勒出一个个动人的小场景，并在画面旁题字落款，完整表达创作意图。

特别的展览：用画笔讲述历史

2026年1月22日下午，在徐浦小学的展示厅内，五年级学生正声情并茂地向学弟学妹们讲解着一幅幅抗战主题漫画作品。这是徐浦小学正在举办的《漫画中的抗战史》主题漫画展及宣讲活动现场。这些作品既有对重大历史事件的描绘，也有对英雄人物的刻画；既有战争的残酷写照，也有对和平的深深向往。

在展览现场，五年级学生们化身讲解员，轮流为中低年级同学讲解画作背后的故事。为了这次活动，这些小讲解员们做足了功课。他们在老师的指导下查阅资料、学习历史知识、练习讲解技巧。“孩子们在准备过程中展现出的热情让我非常感动。”道德与法治朱老师表示，“他们不仅记住了历史事实，更重要的是理解了历史的深层含义。”

教育意义：红色基因代代传

徐浦小学党支部书记谢军旗表示：“我们希望通过这种寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习历史，感受先辈们的爱国情怀和牺牲精神。这不仅是历史教育，更是价值观的塑造。”画笔下的烽火岁月已渐行渐远，但那些英雄的故事和爱国的精神，正通过这些色彩斑斓的漫画作品，深深印入新一代的心中。

《漫画中的抗战史》项目不仅提升了学生的美术素养，更在潜移默化中强化了他们的历史认知与社会责任感。通过艺术的方式理解历史，通过历史的深度丰富艺术表达，这样的学习，是立体的、有温度的、入脑入心的。

笔墨虽轻，能载山河；童心虽小，可映家国。徐浦小学将继续推进跨学科教学探索，让知识融合、让教育发生，在孩子心中种下美的种子、历史的根基、家国的情怀。行走的思政课，我们仍在路上。