五育并举  开局“十四五”

——徐浦小学2020学年第二学期工作计划

一、指导思想

以新时代背景下教育改革的方向、要求为引领，以市区教育“十四五”规划

为导向，以庆祝中国共产党建党一百周年为抓手，不断优化育人理念，使立德树人、五育并举入脑、入心、见行；群策群力编制形成校五年发展规划；深入开展“四史”教育，抓实流程管理，突出创新优质，有力促进学生的全面发展，教师的专业发展，学校办学的提升。

二、聚焦目标

1.落实五育并举，优党团队一体，提升德育实效。

2.聚焦一级课堂，抓实流程管理，提高教学质量。

3.优化育人理念，推进课题研究，编制校“十四五”。

三、具体工作

（一）重点项目——学校“十四五”规划编制

1.认真学习市区“十四五”规划，领会精神，知晓方向，明确各项工作要求。

2.认真分析校本实际，梳理发展优势与不足。

3.校级、行政、教研组长、教职工群策群力，为学校编制“十四五”建言献策。

4.在专家的指导下认真编制学校“十四五”规划，形成讨论稿。

5.全体教职工分组审阅讨论稿并提出修改意见。

6.修改讨论稿形成正式稿，组织召开教代会审议通过，确定校“十四五”发展规划。

（二）德育与文化  

1.在学习“劳动教育”、“美育”、“体育”等相关文件的基础上进一步优化育人理念，以“五育并举 立德树人”为引领，根据“全员导师制”的要求，继续践行人人都是德育工作者，关注每个学生的兴趣、个性、需求、心理等，开展有针对性地引导、指导，使孩子在安全、愉悦的校园环境中成长。

2.针对行为规范的薄弱处开展宣传、引导、践行、评比，同时，继续依托“晓黑板”平台，强化日常管理，班队集体与学生个人相结合，使学生养成良好行为规范，使班队集体形成积极向上、团结和谐的氛围。

3. 继续推进“劳动教育”主题活动，结合“五一”劳动节，各年级在总结的同时针对学生的认知特点、兴趣爱好、能力实际，且充分发挥家长的能动性，组织开展有侧重、宜操作、益体验的实践活动，使学生在参与过程中进一步体会到劳动的艰辛、劳动需要技能与创新，从而感受到劳动的意义与价值。

4.以“爱党爱国 学史践行”为主题开展活动。继续结合核心素养、“四史”教育，廉洁文化教育，依托主题月与半日考察及植树节、清明节、艺术节、六一节、端午节，庆祝建党一百周年等开展主题鲜明、形式多样、寓教于乐渗透中华传统文化教育的活动，引导学生听党话、跟党走，争做新时代好少年。

5.以《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见 》为引领开展少先队工作。完善学校少工委制度，充分发挥少工委的作用，依托庆祝建党一百周年，“四史”主题教育以及仪式教育等，以党团队一体化建设为抓手，组织开展丰富多样、形式生动，富有时代感、针对性且有意义的少先队活动，增强队员的组织归属感及自豪感，从小立志、践行追梦。

6.加强过程管理。针对各班在各类德育教育、主题活动等中凝聚班队力量，发挥每一个学生的主观能动性，自主开展创造性地教育活动的实际，发挥榜样作用，总结有效方式，以点带面组织观摩、培训等，提高班主任、辅导员的育德能力。

7.学生的心理健康是其全面发展的保障，根据“全员导师制”的推进要求，积极落实师生“谈心”常规机制。从实际出发，聚焦“二胎”家庭开展心理周的主题活动，发扬榜样、直面问题、方法指导、家校互动，帮助改善各类关系。完善学校心理教育机制，整合班主任、学科、家庭等力量，有针对性地进行接待、指导、干预等，有效促进学生的心理健康。

8.根据“十四五”要求审视本校班主任、辅导员队伍现状，结合校德育重点开展有重点、有主题、有针对的培训、展示、评比，引导教师心系学生、情系班队，自主学习、实践研究、拓展创新。同时，积极搭建平台、挖掘弘扬、评优推优，使有思想、善钻研、有实效的教师脱颖而出，助推其进一步的发展。

9.继续发挥家委会、家长的积极性，结合校少工委工作，积极宣传校“十四五”规划的编制、“爱党爱国 学史践行”主题教育、心理健康教育等的开展，携手家长共同育人；继续推进线上家庭教育微课程，优化其育人理念，助推孩子成长；用好各类资源，继续开展假日小队活动，家长进课堂等活动，拓宽家校育人的途径以提升实效。

（三）课程与教学

1.以教育部《深化新时代评价改革总体方案》、《高品质优化基于核心素养的区域课改实践体系》、《徐汇区中小学学业质量综合评估办法》为引领，以区教育综合督导为契机，以区安全课堂打造为目标，结合校基于合作学习的品质课堂建设，进一步建立、完善以绿色指标为导向的校本学业质量保障体系和综合素质评价体系，逐步形成教、学、评一体化学科评价体系。

2.基础型课程    

（1）认真学习区“安全课堂”三级指标，领会其包含的育人理念、教学要求、实施方法等，明确区课堂教学改革的方向。同时，督促教师对照指标反思自身、寻找不足、整改落实、改善课堂，努力为学生的学习营造安全、合作，充满活力的课堂环境。

（2）认真学习各学科课程标准（新），明确新要求、新标准，结合教学手册的编制不断调整、完善。继续落实已编教学手册的实践，于课堂中检验编制设计的课标落实度以及科学、适切、素养培养的力度，使手册编制助推学生、教师有效的“学”与“教”。

3.拓展型课程

（1）以核心素养培养为指向，结合常态化防疫的要求，整合主题教育、考察活动，专题教育等，继续落实线上线下、校内校外相结合的方式，拓宽授课渠道，丰富内容方式，优化评价激励，使学生感悟体验、提高能力、提升素养。

（2）梳理、审阅现有课程，优化富有时代感、内容形式多样，受学生喜爱的课程，使其逐步形成特色。

4.探究型课程  

（1）总结“好好吃 好好吃”主题活动，形成有效案例，认真完成区级教研，建好平台以助推教师成长。

（2）继续结合创新实验室“乐峰健康屋”课程及学生的兴趣、专注点，开展主题鲜明的探究活动，引导学生发现问题、研究问题、解决问题，从中学知识、学合作、学方法，感受积极探索的快乐，良性合作的愉悦。

5.根据教学新要求，分析教师、教学、质量的现状，以问题为导向，完善教学流程管理的内容，如，备课中教学活动的设计；作业的趣味、针对、分层设计。调整二次备课、教学反思的要求，使其能真正有效促进课堂教学的改善与教学能力的提高。

6.教研组建设

（1）以 “十四五”规划为导向，各教研组在领会精神、明确要求的基础上，结合本学科特点，规划教研组研修重点，培训研究聚焦点，加强合作、团队共进。

（2）继续围绕新课标、教材、课堂开展研修，继续强化问题解决、经验分享、改进行为（目标、任务、活动、评价设计及作业设计与实施），提高研修实效。

（3）有序开展道法教研，定时间、定专题、定交流，使教师不断深化对该学科课程标准的认识，规范、优化教学设计、课堂教学、练习册批阅等，使道法教学的质量不断提升。

7.继续规范实施特教的教育教学，针对本校学生的特质、需求，不断完善教学内容，开展有助于学生发展的教育活动。同时，基于“融合教育”的理念，组织开展牵手活动，帮助孩子树立自信、乐于合作。认真做好资源教室的规划、设计、施工，使其发挥多元功能，为孩子营造快乐学习、成长的环境。

8.课题研究

（1）继续推进《享节日之乐  承传统之魂——立足传统节日课程打造的党建实践研究》的研究，元宵节、清明节、端午节，开展系列活动，感受中华传统文化的魅力。

（2）继续落实“小研究 大收获”为主题的全体教师自主校级课题研究，在反思优势与不足的基础上，扎实推进、认真总结、交流分享，提升教师发现、研究、解决问题的能力，促进其专业发展。

（四）队伍与培训

1.认真做好 “十四五”培训启动。根据学校五年规划，讨论形成师资队伍建设、培训计划，针对教育形式发展要求，教师发展需求，有序开展针对性强的培训，有效助推教师的提升与发展。

2.以“十四五”启动为契机，加强班子及中层干部的学习，以理论学习促进认识提升、思考有力、能力强化，使班子、中层在主动领会精神、要求的同时积极贯彻、思考创新、带头实践、跟进指导，使各项工作出成绩、出经验、出人才。

3.积极发挥区骨干教师的引领作用，在敦促其完成区各项要求的基础上以项目研究为方式带领教师开展研究、实践，合作分享、共同发展。充分发挥校骨干、教研组长、各学科及科艺体负责人的作用发挥，以教研、科研、主题教育活动等为团队智慧碰撞的阵地，集思广益，落实各项教改创新，使教科研及校园文化特色建设有新意、优实效。

4.重视中青年教师的培养，以《新时代教师教学行为十项准则》为导向，依托区、校青年教师教学评比等平台，抓师德、抓基础、挖特长、挖潜力，敦促其爱其生、爱本职、求上进、求发展，进而又好又快地成长。

5.重视老年教师的教学特色、经验的总结、分享、带教，使其在师德、教育教学中的良好传统得以传承。

（五）党团与工会

1. 认真贯彻落实党支部领导下的校长负责制，以校“十四五”编制为契机，引导全体教职工认真学习、建言献策，为学校发展凝心聚力；继续以学“四史”教育活动为主，组织开展丰富多彩的主题党日活动，以加强党支部、党员队伍建设；依托学校少工委建设、党建课题研究等，加强党团队一体化建设，强化“坚持党的领导”的信念；以廉洁文化打造为抓手，积极落实党风廉政建设之主体责任以及廉政风险防范等工作，为依法治校提供保障。

2. 在党支部领导下积极发挥工会组织的作用，召开好以“十四五”规划编制为主题的教代会，使学校发展成为全体教职工为之努力的目标；继续抓好教工学习、校务公开等工作，配合党支部贯彻落实党支部领导下的校长负责制；关心、服务教职工并继续开展丰富多样的活动，使工会成为教职工的知心人。

3. 在党支部引领、指导下，以学“四史”教育活动、纪念建党百年等为契机，抓学习，提升师德素养，树立科学育人观；抓实践，提高教育教学能力；抓反思，养成理性总结的习惯，抓团带队，使青年团员在岗位上焕发青春异彩。

（六）科艺与体卫

1. 继续发挥科艺体卫负责人的作用，结合学科特色、学生需求、时代发展以抓普及、拓视野、提能力为目标的多元活动；继续认真组织学生开展各类团队活动，根据防疫要求，采取线上线下相结合的方式进行，积极参加各类市、区竞赛，引导学生为校争光。 

2.认真学习，积极贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，整合学科学习，德育主题月，开展好艺术节、六一节活动，使学生不局限于一般的知识传授，在玩中学，在体验中分享，以期激发其兴趣，激活其思维，助推其自主、有效的学习。

3.认真学习，积极贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，

整合学科学习，开展好春季体育活动；继续以“阳光体育”运动特色为载体，强化篮球特色项目推进；积极落实“三课两操两活动”，从学校实际出发落实常规，引导自主锻炼，全面促进学生体质健康。

4.继续落实好常态化防疫的各项工作要求，针对不断调整的新要求，落实好机制完善、预案演练、突发疫情处理等工作。聚焦学生视力问题，结合知识普及、规范眼操、习惯培养等加以落实，确保师生卫生、安全的校园生活。

（七）专项与后勤

1.教务

积极贯彻市区招生、毕业班工作要求，落实规范程序。针对本校实际，做好学籍管理、教师课程安排及临时性的调整、各类线上平台的操作、维护等，使教育教学工作有序、有效地开展。

2.语言文字

继续发挥市语言文字示范校的作用，强化意识，整合各项重点工作，拓宽途径、丰富形式，积极开展各类活动，组织参加市区各类竞赛，使祖国语言文字在徐浦校园更添魅力。

3.人事档案

积极贯彻各类相关政策及人事部门要求，结合校本实际，做好招聘、调资、晋级等工作，服务好教职工。根据档案工作要求，做好整理、装订、迎检，并根据教育教学重点，注重过程性、阶段性，使其继续成为呈现学校发展的别样平台。

4.图书馆

在做好图书馆常规工作的同时，从学生的兴趣、需求出发，丰富书籍；结合各项教育教学工作，充分发挥图书馆作用，做好各区域图书上架、更替及小管理员培养工作，引导学生与书为友，广泛阅读，积极运动，从而受益悦读。

5.财务财产

按照上级要求完成好相关工作。严格管理好学校各类财产；以教育教学工作为重，严格管理各类资产，按照平台管理要求，进一步规范申领、审批等操作流程，确保一线教育教学有序有效地开展。继续加强师生爱护公共财务的意识，使其能被充分、有效地运用。

6.网络信息

强化校园网络安全意识，做好日常的维护、自查、完善；从实际出发，根据区、校重点工作的推进、落实，优化微信公众号的编辑、管理，使校园网成为展示学校风貌的窗口；做好教室、电脑房电脑、师生用机的管理、维护，保证教育教学的正常开展；建设好录播教室，为课堂转型做好准备。

（八）其他

综合督导迎检工作

1.认真学习区教育发展性督导指标，领会精神、明确要求。

2.积极宣传，引导教职工将综合督导视为自省、完善的契机。

3.根据学校实际，分工负责，梳理、总结三年发展，完成主报告及资料汇总。

4.按照要求做好会务、场地、问卷、数据、资料上传等具体工作。

5.认真接受督导，正确认识办学中的各类问题，积极反思，落实整改。

2021．2