1.蔡利群：

针对督导报告中提出的两个问题，第一，我们应发挥党员的主体作用，梳理学校制度、修订制度，提高执行力。第二，学校支部为青年党员多搭建学习与讨论平台，可采用网上论坛与集中讨论的方式，加以改进。

2.倪红娟：

    报告中提出的关于制度执行力的问题，我觉得支部应建立党务公开栏、成立党务监督小组，确保党建工作的公开、公平、公正。另外，对学校的相关制度予以修订，并新定符合形势需要的党内制度，不断充实学校党建工作制度。

3.王燕：

针对第一点，对制度制定实施的反思力不够，我认为，学校可以定期在党员会上开展阶段性的反思，听取党员意见，尤其让基层教师谈谈感受，这样，才会让制度更具合理化。针对第二点，党员先知道但讨论氛围不够，我觉得，关键是支部对各项工作考虑得太过周全，往往党员刚知晓，支部已经有了落实的具体步骤了。我们可以让党员来讨论、制定活动方案，群策群力，这样讨论的氛围也有了，自主的氛围也有了。

4.丁滟：

党支部领导党员教师坚持定期学习制度，做到有计划、有记录、有讨论,使各项制度更加完善,党支部发展更加壮大。事先告知党员教师党员大会上要讨论的内容,使老师们有所准备,拓宽思路,在会上则会更为大胆,创新地提出自己的想法与建议,相信通过这种形式,党支部的年轻党员们定会取得许多锻炼的机会,使党支部的讨论氛围更为浓厚.

5.宗罡：

           对于制度的完善，党员的先讨论活动中可以在每学年的结束工作中集中研讨，写提案加以完善。以此提高对制度建设的反思力。对于学校重大事项的党员先讨论，现在学校采取的方法非常好，可以先挂网讨论，这样每位党员都积极参与了，还留下了讨论的资料。

6. 曹羽：

学校制度的建设也可征询党员的意见，以便可以及时补充和修正。可以先将学校重大事项发在党员的消息收发中，让党员做好一定的准备，以便能有感而发。

7. 刘东红：

针对“学校重大事项虽能做到党员先知道，但党员先讨论发表意见的氛围还不够充分。”这一条，我们中心组学习的方法就可以借鉴，将要讨论发表意见的内容先发给党员，让党员做前期的准备即可。

8.骆洁：

青年党员要加强科学文化知识学习，提高党员的科学文化素养，这样才能真正参与党支部活动，充分讨论。面对迅猛发展的新形势和国家改革、发展与稳定的新要求，通过参加各种培训，提高党员的业务能力和水平。

9.刘颖：

关于青年党员在党员会上开展讨论气氛不热烈这一现象，我觉得支部应提前几天告知党员，让我们党员有充分的准备，这样在会上就可以做到人人发言。

10.周筠：

半月一次或一月一次，固定的时间重温制度，在学习的过程中各位教师发表自己的感想和意见。有觉得不是最妥帖的地方，可以进一步商议修改，进一步完善制度建设。整个学习讨论的过程要进行记录。每一次党员会议党员都要积极发言，并将大家的发言记录下来。

11.程艳：

我觉得每次党员在讨论知晓学校重大事项时多发表自己的意见和看法，多留一些讨论的时间。

12.金莹：

我觉得一个制度总结、分析和完善之前加强制度宣传教育是必不可少的，在宣传的过程中不仅能营造执行制度的良好氛围，还能提升制度执行力，使我们意识更强，反思力逐步提高.

13.沈晓磊：

针对学校重大事项虽能做到党员先知道，但党员先讨论发表意见的氛围还不够充分这一条，我的建议让党员在先知道的情况下，进行党员的小组讨论，调动他们发表意见的积极性。

14. 杨明娟：党员开会积极参与，加强落实“三先”，并完善每次开会的书面资料。