自开展学习实践科学发展观活动以来，我校领导班子通过学习调研，采用座谈会、访谈和问卷调查等多种形式，广泛听取教职工、家长、社区的意见和建议，查摆出学校存在的突出问题，在分析检查阶段，学校按照“重在总结经验教训、重在完善发展思路”的要求，加强组织领导，全体党员积极参与，联系本校小幼一体化模式的办学实际，大家集思广益，想方设法破解难题，努力为学校科学发展、内涵建设打下坚实基础。

一、学习实践科学发展观的基本共识

在学习实践科学发展观活动中，通过多种学习教育活动，大家形成以下几点共识：

1、  学习科学发展观，解放思想、转变观念是根本。

2、学习科学发展观，以人为本是核心。

3、学习实践科学发展观，创新思路、和谐发展是方向。

二、存在的主要问题

根据区教育局提出的“一流城区、一流教育、一流队伍”的要求，我校在广泛征求意见、深入调研的基础上，查找到的突出问题如下：

问题1、面对小学部、幼儿部共存的模式，在如何达成互相促进、共同发展的办学目标上，还缺乏深入细致的思考和有效性的操作指导。

问题2、 面对学校职初期教师占51%的实际情况，学校在打造青年教师队伍上，尤其是在提升青年教师师德师能方面，缺乏一些针对性和实效性的方法指导和培训，造成青年教师成长缓慢的现状。

问题3、“桥文化”教育是我校校园文化建设的载体，但要使其更加凸显校园品牌特色，在“桥文化”教育的内涵拓展上、课内外活动结合上还留有许多空白，还未做深、做精，需要我们去不断实践探索，逐渐完善。

问题4、面对小学部、幼儿部共存的模式，如何进一步加强学校财务管理，管好、用好学校的财和物？

三、推进学校科学发展的主要思路和措施

我们根据梳理出的问题，深入联系学校工作实际，进一步理清了学校今后的工作思路，对学校的发展目标进行正确的定位。学校通过召开领导班子会议，确立了以“依法治校、民主理校、科研兴校、质量立校”的办学理念，突出“学生喜欢、家长满意、教师舒畅、社会认可”的办学思路，强化管理、狠抓质量、凝聚群众，努力开创学校新局面，针对本校存在的突出问题，拟采取以下措施：

问题1的措施：通过规划的调整、管理的跟进、衔接的探索等在实现前期目标——不断磨合、不断规范，中期目标——互相融合、逐步统整的基础上，最终达成互相促进、共同发展的办学目标。

问题2的措施：学校把满腔热情建队伍作为学校工作的重中之重，分层次，分要求，分重点提升教师队伍素质，打造一支安心本校、有上进心、有责任心、有事业心的教师队伍。

问题3的措施：学校进一步挖掘“桥文化”内涵，探索“桥文化”教育与德育主题活动的整合。开展“桥文化”教育课程秀、活动秀、作品秀等活动，使它们成为“桥文化”教育的外在标志。通过小幼一体化办学体制的建设给“桥文化”教育注入新的发展内涵：小学部与幼儿部规范管理的连通之桥、教师共同发展的合作之桥、学生共同进步的友谊之桥等。

问题4的措施：学校在编制预算时，考虑周全，执行预算时，加强执行力度，严格按照有预必支、无预不支的原则和教育局关于预算调整审批的相关规定。加强财务规范管理意识，加大审核控制环节的严密性，加大学校内控监督制度的执行力度。