2021年4月1日上午，徐汇区体育教研员陈善军老师莅临我校听评课和指导。陈善军老师同张晓群校长以及体育组的老师们共同聆听了卫晓婷老师执教的一年级《立定跳远》和俞颖磊老师执教的二年级《跑几步过一定高度的障碍物》。随后，陈老师对两节课进行了点评，给予两位年轻教师专业指导意见，强调了徐汇区体育“兴趣化”改革方向和核心内容，使我校体育工作得到了进一步推进和发展。

  陈善军老师首先肯定了两位老师教态严谨，备课认真，学生的课堂学习习惯良好，也十分注重对学生体育技能和素养的培养。随后，陈老师又给予了中肯的建议，上好体育课要充分考虑到以下三点：其一，是否基于课程标准。对教材的把握要准确到位，需与教学对象和运动方法的手段相吻合，环节设计注重坡度；其二，教学形式多样化。在教学设计中多以体验式教学、情景式教学为主，让学生有角色担当，逐步建立动作表象，从而更熟练地掌握技术动作，教学效果才会显著；其三，单元目标制定要具体化。教师要考虑到一节体育课的核心是什么，注重评价多元化，而不是泛泛而谈。

  体育“兴趣化”并不是一个空洞的口号，让学生掌握技能和知识是体育教师的基本职能；其次，教师要培养学生体质，使其形成终身体育意识是最终目标；最后体育教师要发挥自己的特长，这样教学目标才能更加明确。

  总之，体育“兴趣化”的走向是依据不同年龄段孩子的兴趣点所开展，教师采用的教学手段和方法都要有针对性，特别是对于低年龄段的孩子来说，增强灵敏性、养成正确的身体姿态等是主要任务。对于青年教师而言，要在教学过程中做好引导、指导等，结合过程性评价，做好全方位的考量，用心教学，才能真正帮助每个孩子健康成长！