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缅怀革命英烈 争做有为少年——记徐浦小学学区党建课题阶段汇报活动
作者(来源):徐浦小学 何萍    发布时间:2021-04-02

  为进一步深化未成年人思想道德建设,弘扬中华民族优秀传统文化,切实做好以“中国的传统节日”为主题的党建课题研究,祭奠先烈,引导队员在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,引导少先队增进爱党、爱国、爱社会主义情感,感受浓郁的传统节日文化气息的熏陶,助其树立正确的世界观,人生观,价值观。徐浦小学于2021年    4月1日下午组织“缅怀革命英烈 争做有为少年”的党建课题汇报展示活动。莅临本次活动的领导有徐汇区教育局副局长王欣老师,上海市警备区史志办主任秦宏峰同志,徐汇区教育局综合教育科副科长袁学佳老师,上海市少先队工作学会副会长杨江丁老师,徐汇区责任督学孙建兰老师,长华学区主任园南中学书记、校长史晓燕老师,徐汇区华泾镇团委书记丁蕴老师,还有来自长华学区中小学的书记、校长、老师和学校少工委、家委会的家长代表们。

  中华民族的文化传统源远流长,传统节日的形成过程,是我们历史文化长期积淀凝聚的过程。2020学年,学校开设了传统节日课程,通过一系列活动,让少先队员们感受到了传统节日的魅力,了解到了各种各样的习俗,更对中华传统文化有了进一步的了解。

  来宾们首先来到学校阳光大厅,观看清明祭英烈活动的专题展板。以“走访红园明历史 红色基因代代传”、“探寻清明知习俗,传统文化人人扬”、“书写诗词赋能量,革命精神振人心”、“缅怀英烈晓伟绩  学习榜样见行动”为题的展板上分别呈现了党团队员们考察龙华烈士陵园、邹容纪念馆的图文,关于清明节日习俗的思维导图,革命英烈及毛主席诗词硬笔书法以及学习革命英雄前辈们的心得等。大家边听队员们的介绍边驻足欣赏,赞扬声不绝于耳。

  随后,来宾们进入主会场落座。张晓群书记作“弘扬传统文化  传承红色基因”为题对学校党建课题《享节日之乐 承传统之魂——立足传统节日课程打造的党建实践研究》的阶段汇报。她说,2020年,长华学区以《以文化人,以文育人——基于传统文化课程共建的学区化党建实践研究》为龙头课题带领学区内各校开展党建研究,探索以党建带团队建的学区党建工作途径,形成中华传统文化课程一校一品的共建模式,最终实现“以文化人,以文育人”。认真学习、了解学区党建课题目标及具体实施后,徐浦小学积极响应,支委会在审视校本、梳理研讨的基础上,形成子课题,旨在通过理论学习、实践体验、案例探索等形式,总结梳理中华传统文化教育的要素、途径、方式等等,最终形成校本特色课程。张书记从确定主题、形成方案;点面结合、生动活泼;党团队一体、分主题展示三方面介绍了课题推进的过程,以及课题研究的阶段成果,即中华传统入脑入心,红色基因激情励志;整合各方教育资源,校园文化更具内涵;一体化建设落实处,党的领导得以强化。课题组将继续深化评价促进发展;建设课程形成特色,使学校的课程建设更具魅力。

  接着,党团员老师集聚一堂,为来宾们呈现了一场视听盛宴。二年级王一博等四位队员以“九九重阳浓浓恩情”为主题讲述了在重阳节敬老爱老活动中,亲近祖辈为其排忧解难的故事。满满的感恩之情使人动容。

  一年级同学奉上的红色电影配音秀精彩无比。习爷爷小时候看过的《鸡毛信》及诞生中国少年先锋队队歌的《英雄小八路》的片段,在孩子们稚嫩的配音中别有生趣。看到同学们那认真、入境的神情,来宾们不禁连连称赞。

  四年级队员以“缅怀英烈 传承遗志报效祖国”为主题进行红色教育基地考察汇报。在龙华烈士陵园,从参加广场献花仪式,到场馆、原淞沪警备司令部监狱参观,再到龙华二十四烈士就义地瞻仰,革命英烈的铮铮铁骨及视死如归的气概让队员们深受感染;在邹容纪念馆了解了英烈事迹、壮举后,队员们在烈士墓前庄严宣誓。三、五年级的队员们通过诵诗词念情怀放飞梦想,彰显传统文化的诗词歌赋、革命英烈的《囚歌》、《就义诗》,在队员们的朗朗诵读中别具韵味。

  以穿越情景剧形式表演的《绣红旗》,带领与会者重温革命先烈江姐的故事。党团队们的表演丝丝入扣、声情并茂;合唱队队员们带来的红歌串烧也令来宾振奋无比。

  最后,区教育局综合教育科副科长袁学佳老师表示,清明节既是我国传统节日同时也是缅怀革命先烈的重要日子。学校将传统文化与爱国情怀,校本课程与课题项目做到了无缝衔接,达到了“润物细无声”的效果,在完成学校日常管理基础上又把传统文化教给了队员们,结合度非常好;活动设计非常有意思,符合少先队员的认知规律,使队员们更愿意参加活动,达到了预期的教育目的;通过唱红歌、诗歌朗诵、电影配音等方式,将美育与德育结合起来,体现了学校对于“五育融合”理念的落实,本次活动真正体现了“三合”,即“结合”、“适合”、“融合”。

  少先队员是国家的未来,相信在所有老师的努力及长华学区和社会各界的支持下,少先队员们不仅会收获幸福的童年,更会拥有有快乐有收获的成长过程!

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