3月1日下午，区教研员闵晓立老师莅临我校进行教学指导。本次活动以推门课形式听两位职初期教师的语文课，随后进行的深入、细致的评课，给予两位教师莫大的帮助与支持。语文组多位老师参加了听评课。
    闵老师在评课时所阐发的思想使本校全体语文老师深有体悟。她从规范教学目标设定开始，指出目标设立应当充分考虑课程标准、学情、教材，准确把握课标要求，读懂教材诉求，了解学生需求。基于学生特殊性，生源较薄弱的学校更要特别关注学情这一重要因素，随后根据教学目标聚焦一个主任务，展开学习活动设计。在教学过程中，教师应当关注学习方法指导与学习能力培养。课堂教学形式应当结合学生具体情况，尽可能多样化，例如积极开展小组合作学习，通过组内的合作交流，在互帮互助中消化学习内容。
    闵老师还特别指出，在如今的现代化教学中，要注意以下两点：1.避免过分依赖教学媒体或直接以媒体代替课本；2.避免以贴板书代替写板书，一年级的教学以识字、写字为主，阅读课文与观看教师书写板书，都有助于学生识字。
    此外，闵老师还指出年轻教师教学中普遍存在的问题：教师的言语不够严谨，逻辑性欠缺；学生主体性缺失，教学机智欠缺。对此，她也提出了针对性建议：1.教师应当通过专业学习与教学实践，不断提升教学能力；2.以学生为中心，站在学生的角度去设计整堂课；3.基于学情设计针对性的学习活动；4.阅读教学中，关注阅读教学策略准确性、合理性。
    本次闵老师的莅临指导，让每位语文老师受益匪浅。我们定会在接下来的日子里，积累专业知识，提升专业能力，努力成为一名优秀的语文教师。