“面对徐汇教育的发展，我们的机遇是什么”，“面对落实科学发展观的要求，我们的差距是什么”，“面对学校三年发展规划，我们的行动和业绩是什么”，4月13日在徐浦小学的会议室里，一场讨论会正如火如荼的展开，这是一场学习科学发展观的讨论，这是一场学习结合实践的讨论，更是一场发自肺腑、直面人心的讨论。凸显的是学习科学发展观之后我们的新认识和对实际工作树立起的新起点。
    在联合党支部的组织、领导下，我校积极开展了自学和集中学习，党员们进一步明确了学习实践活动的重要性，对科学发展观有了更深刻的认识。面对学校年轻教师较多，年轻党员教师较多的特殊情况，“三个面对”大讨论的开展有着特殊的意义。
     会上，老师们通过学习理论，同时联系实际，从教师的师德师风、学习能力、教学方向等方面谈了自己对“三个面对”的看法和理解。学校德育教导王燕老师谈到：学习了科学发展观，使她对以人为本的理念有了深入的理解，以人为本，不仅是对学生，还有老师本身，如何发挥桥梁纽带作用，建设和谐的集体，如何在班主任队伍的建设中，综合看待每位老师并加以指导和肯定，是她以后工作努力地方向。新教师杨明娟也谈到，在学习科学发展观的过程中，让她明白科学地工作、科学地学习的意义。作为新教师，在教学中要更注意细节，能更好的服务于学生。
    蔡利群校长和幼儿部的刘冬红校长也从自己的岗位职能出发，谈了面对学校的发展规划，如何统筹兼顾，做好自己的工作。面对小学部、幼儿部共同发展的特殊集体，学校领导论述了学校各方面的现状，归纳了深入学习实践科学发展观调研卷中老师、家长对于学校发展的意见建议等，表达了对学校发展的信心。
     会议的最后，小学第三总支的联络员蔡雯卿老师谈了自己参加该校“三个面对”大讨论的感受，对学校提出进一步开展好“学实活动”作了指导。她认为大家能结合自己学校的特点，开展学习讨论，希望能用案例撰写等多种途径推进学习的深入，还要结合实际，将学习落实到实践中，在学习过程中不断成长。