一、指导思想：

1、全面贯彻落实科学发展观以及《2007——2009徐汇区小学建设行动计划》，对照学校新三年发展规划的目标，突出一个主题——改革与发展，确立三种意识——生本意识、师本意识、校本意识，创建学校特色，建设学生喜欢、家长满意、教师舒畅、社会认可的公办学校。

2、全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真执行上海市《两个纲要》的工作要求，以学生健康发展为本：植中华民族精神之根，塑爱党爱社会主义之魂，全面推进素质教育。

 

二、总体目标：

2007年为《学校三年发展规划》的落实年──遵循规律，人本管理，持续发展，提质强校

 

三、工作思路：

㈠、学校管理

目标：人本管理，和谐校园

措施：

1、今年是我校新三年发展规划的落实年，各项具体工作要对照三年发展规划中的每一项指标细化推进，统筹调整，逐步提高达成度。

2、充分发挥教职工与学生的主人翁精神，广泛听取教师、学生、家长、社区对学校办学目标的建议。走出去:深入社区，沟通信息，征求意见，联络感情；请进来：居民代表、社区老师、家委会成员参与商讨学校办学思路和目标。在回顾总结评价学校发展历程的基础上，征集金点子，共同铺就学校可持续发展之路。

3、继续推进“校务公开”制度，执行党、政、工联席会议制度，扩大行政决策、决定的透明度，增加教工参政、议政的到位度，保护教工的合法权益。继续建立学校重大事项报告制度。同时以学校发展目标为导向，指导教师根据学校目标制定自身发展目标，让每一位教师明确自己在学校发展中的职责和作用。

4、以“凝聚人、发展人”为凝聚力工程的主旋律，在坚持家访制度、谈话制度、校务公开制度、教代会制度外，实施行政与教工、学生交心日制度，巩固深化“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，使学校成为一个和谐发展的温馨集体。

凝聚人——加强教职工对学校的归属感、事业的认同感，使待遇留人、感情留人、事业留人落到实处，使学校成为教职工的第二个“家”，加强青年教师对学校的“反哺感” ，使青年教师形成“今天我以徐浦为荣，明天徐浦以我为荣”的共识。

发展人——为不同年龄段教职工的发展创建不同的平台，使他们获得自己预期的成长。

 

㈡、班子建设

    目标：服务为先，争做表率

    措施：

1、树立三种意识：

服务意识——为教师服务：形成全员服务，全面服务的理念

为学校服务：以学校的发展为己任，以创建特色为己任

比教师多一份责任、多一份辛苦、多一份奉献

表率意识——在难题面前担得起，在荣誉面前让得起

效率意识——敏于发现新情况，勇于解决新问题，乐于探索新路子

2、提高工作能力：

深入组室指导开展工作，团结凝聚组员，把握教工思想动态，形成正确舆论导向，联系群众，帮助解决实际问题。认真执行经教代会讨论通过的学校有关规章制度，办事公平、公正、公开，凡学校重大事情均按程序办。必须努力成为教育教学的能者，教学实绩的优者。

3、加强自身素质：

⑴、自觉学习：努力落实在学习中工作，在工作中学习的理念，做到点面结合。面上：各种政策、法规、教育教学理论等。点上：在管理实践中学习运用《实践论》、《矛盾论》的观点。

⑵、不断积累：结合自己主管的工作，制定好计划，狠抓落实，作好总结和反思，形成经验体会。

 

㈢、教师队伍

　   目标：团队协作，共同提高

     措施：

1、根据《徐浦小学师资队伍发展五年规划》, 以“加强校本培训，创建学习型学校”为依托，重点从师德修养和教学技能两方面提高教师综合素质。

⑴、进一步落实《徐浦小学进一步加强师德师风实施细则》，大力倡导“合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋发向上的进取精神”，宣传身边“敬业、爱生”的榜样与事迹，通过“教学之星”、“师德之星”等评选，树立以德修身、以德育人的风范。

⑵、进一步完善教师考核办法和指标体系，完善教师聘任制度，使教师考核工作制度化、规范化、科学化。教师考核的重点是“师德”和“实绩”。实行师德“一票否决制”和“教学工作一票否决制”，考核结果作为教师聘任、晋升、奖惩的依据。

⑶、40岁以下教师参加“信息技术与课程整合”校本培训，初步具有五项基本功中的电脑课件制作与运用、网站运用与更新的能力。

⑷、夯实“十一五”校本培训工作，努力做到“六个一点”——学习一点、设计一点、研究一点、记录一点、体会一点、总结一点。本学期，学校重点从两方面进行：一是依托教学札记，每月一篇学习摘抄。二是利用政治学习，进行“我身边的故事”演讲比赛，让全校教师在故事中引发思考、得到感悟、提升理念。

2、热情关注教师专业发展，专心致志打造教师合理梯队。

⑴、基础：

A、继续做到六个“一”：读一本好书、做一本摘记、开一门课或一次讲座、练一手好字（粉笔）、写一篇论文和一篇案例。

建立教师成长档案袋（5年）：一个课题引领，二万字的实践反思，三次活动展示，四节课堂实践，五本书精读。

B、推进教师论坛：

“网上论坛”——将学习二期课改的心得体会、教学案例和论文、优质课教案等挂在论坛中，让教师以“看看、想想、评评、学学”的形式，共享学习成果，共解教学困惑。

“智汇论坛”——为我校教师宣讲自己的教育教学思想提供平台；同时邀请教研员、专家到我校讲学，努力打造学习型学校和书香飘溢的校园。

C、营造教育科研氛围：开发课题研究，形成人人参与课题研究，个个争写科研论文的氛围，提高教师科研能力。

⑵、分层

A、青年教师:

——继续通过各种途径开展青年教师说课、上课、评课活动，促进青年教师提高课堂教学能力和水平。

——期中开展入校后的过关课，一年后的汇报课，两年后的公开课展示活动。

B、中老年教师——在优秀教研组评比活动中结合自己的教学特长，进行优质课展示活动。

C、全体教师——面向全体家长，开展教学展示周活动。

 

㈣、教学工作

　  目标：夯实基础，减负增效

　  措施：

1、  学习：

通过学习——实践——再学习的多次过程，树立“一切以学生发展为本”的教学思想，正确对待“育人”与“育分”的关系，努力做到轻负担，高质量。树立“多改变自己，少埋怨学生；多为成功想办法，少为失败找理由”的观念，形成良好的教学作风。

2、实践

⑴、围绕竞赛抓方法

开展“快乐大比拼”的学科竞赛活动，鼓励学生人人积极参与，发挥自身特长。结合学习本领的大展示，着重指导学生学生总结学习巧妙和有效的方法，并利用每周升旗仪式进行宣讲、推广。

　  ⑵、围绕考核抓质量

继续做好一到四年级新教材教学工作，确保新课程的有效实施。加强各层面对各年级的教学质量管理与检测力度，形成质量监控管理网络（教师自控、组内互控、学校内控、上级外控）。本学期重点是把好教师自控关，主要是试卷命题与规范操作，并做好考后认真统计、分析补漏，真正达到检测目的——检测学生基础知识、学科能力、学习习惯。

　  ⑶、围绕流程抓优化（本学期重点关注上课环节）

　　备课：课前重预设，课后勤反思

上课：难点讲得清，重点抓得牢

a.随堂课:关注课前准备工作，与教师共同探讨常态教学的实效性。

b.研究课：各教研组组织教师精心设计教学预案并进行课后反思，共同探讨、共同提高对教材的驾驭能力。

c.展示课：通过优质课展示，教师们共同学习、积累教学的好方法与好经验。

　　作业：题目做得精、思维练得活

　　辅导：薄弱抓得准、思路理得顺

质量反馈：分析弄得透、整改跟得紧

　　     ⑷、围绕教研抓提高

以自培、互动、共享作为教研活动的核心理念，引导教师把“开展自己的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，亲身体验“研——做——思——提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。

a.加强研究课的集体评课，贯穿说课→听课→评课的两次环节，结合学科特点，逐步积累教研活动的各种形式、方法。

b.每位教师收集“课堂问题录”，利用教研活动时间，由组内教师集中研究，或开展跨年级、跨学科教研活动，共同商讨，解决问题。

⑸、围绕探究拓展抓特色

全面铺开校本探究课程的开发，以班级为单位，以探究课为载体，以教研组为基点，以分年级递进的方式进行“桥文化”的探究活动。以学生自主选择为前提，以拓展课为载体，开展以“变废为宝”为主体的兴趣活动。逐步使“桥文化”和“绿色环保”成为学校的办学特色。

㈤、教育工作

    目标：道德引领，提高实效

　  措施：

1、构建德育网络

构建中、小、幼纵向衔接，学校、家庭、社会横向沟通的德育网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、团队互补的育人格局，建立校长总负责，分管教导具体负责，教导处操作执行，党团组织、少先队通力协作，家长支持配合的德育管理机制。

2、展育人队伍

⑴、德育队伍：坚持每月一次班主任例会和两月一次副班主任例会，通过信息共享，疑惑共解，经验共悟，积累德育工作好方法，提高德育工作的实效性。深化班主任月考评，夯实各项常规工作，挖掘各班亮点工作。

⑵、青年班主任队伍：深入行为规范示范班或管理有特色的班级，通过观摩、座谈、了解等途径，直观学习其他班主任的鲜活管理经验。继续为青年班主任设立成长记录包，记录成长脚印，养成认认真真做好每一项班主任工作的习惯。

3、推进主题活动

以“两纲”教育为载体，紧紧抓住“桥文化”的课题，开展“心灵的沟通，生命的关爱”主题教育活动，引导学生做到：感恩——感受到他人的帮助与关爱，怀有一颗感恩之心。诚信——说话诚实，办事守信，做有责任心的人。文明——文明说话，文明活动，时时文明，处处文明。爱国——热爱社会主义祖国，热爱中国共产党。

4、落实常规工作

⑴、各班要通过各种形式，利用各种渠道，抓住各种时机，开展以“讲卫生、讲诚信、讲礼仪”为重点的行为规范的教育与训练，形成“讲礼仪”的行为规范特色。使校园环境，师生礼仪，行为习惯，校园文化都有明显的改善与提高。

⑵、加强学生的法制教育、国防教育。通过晨会、班会等活动，向学生进行“自觉遵守交通规则”的教育。同时，利用兴趣课、思品课等组织学生观看“小学生自我保护”的碟片，通过一系列的活动，增强青少年自我保护意识，维护自己的合法权益。保证学生的健康成长。

⑶、加强学生的心理健康教育，为少年儿童健康成长服务。继续开展心理咨询活动，对学生进行有效的心理辅导。

⑷、进一步加强环境育人的功能，校园内创建体现人文精神的文化景观，让墙壁说话，让板报、橱窗、钉板等洋溢师生积极向上的精神活力。

⑸、利用徐浦大桥管理站和黄道婆纪念馆提供的教育资源，加强对学生爱祖国、爱家乡、爱上海，争做新上海人的教育。充分发挥家委会作用，在家校合作中起到骨干与桥梁作用。通过《青树林》校报、家长学校、宣传橱窗等途径，将工作思路与家长及时沟通，达成教育共识。

⑹、深化少先队组织建设规范化工作：在规范开展中队主题会的基础上，进一步提高质量。创新红领巾广播，在原有基础上，增加专题广播、热点广播，引导学生关注热点问题，帮助他们解决实际困难。继续做好鼓号队的训练工作，积极参加区里的比赛。

 

㈥、其他工作

目标：一校一品，项目推进

措施：

1、强化学校科艺体卫工作小组作用，积极开展科技节、艺术节、校运会等主体性教育活动，做到“月月有活动，师生兴趣浓”，发挥学生特长，逐步形成特色项目，争取早日形成一校一品。

2、科技：科技活动与“变废为宝”校本拓展活动整合，继续以“绿色——环保”为特色，保持市“花园式单位”和区“绿色学校”称号，参加区级以上竞赛，力争出成绩。科技月活动，开展“四个一”活动：读一本科幻书；讲一位科学家的故事；做一件科技作品；画一幅科幻画。

3、艺术：抓好艺术团队的每周一练，形成学校艺术活动队伍。利用艺术长廊、宣传橱窗，为学生提供艺术展示的舞台，不定期地展出学生的书画作品。通过校园广播，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等，人人学唱好歌，让歌声伴随学生成长。提升学生艺术素养，参加区级以上竞赛，力争出成绩。

4、体育：体育教师执行“健康第一”的指导思想，以提高学生的身体素质为目标，加强两课两操的训练与评比，确保课、操的质量，确保学生每天一小时的体育活动时间，积极探索课间游戏活动。巩固四年级学游泳的成果，每一位学生再学会一项运动技能。积极参加区级以上竞赛，力争出成绩。

5、卫生：

⑴、贯彻落实市教委《关于进一步加强中小学预防传染病公共卫生的意见》和《徐汇区建设公共体系三年行动计划》的文件要求，做好常见病的防治工作，抓好学生健康教育工作，各班做好学生出勤统计。每月根据季节和学生实际，继续下发人手一份的卫生“小贴士”。增强学生的自护意识，教师的防范意识，杜绝人为的伤害事故的发生，创建卫生工作的长效管理机制。

⑵、保持市“无烟学校”称号，积极开展相关的控烟活动，继续开展“红十字”工作，使之成为全面推进素质教育的一个有机组成部分。

⑶、德育室、大队部、卫生室齐头并进，加强学生卫生习惯的养成。做好文明组室、教师和个人卫生工作，抓好每日小扫两次，每月大扫一次。

6、图书馆：合理利用图书管理软件，进行图书电子化管理。配合大队部，积极开展“读书节”活动，培养学生自觉的读书习惯。

7、推普：积极宣传国家语言文字法规，充分运用“推普”走廊和“每日一拼”，开展各种形式的推普活动，以区语言文字规范化示范校的标准完成各项工作。

8、档案：提升全员档案的意识，各种资料归档及时，规范、齐全。在日常工作中，充分发挥档案的实用功能。除文书档案外，增加照片、荣誉等资料的收集和汇编。按标准化、规范化的要求做好学年归档工作，更好地为教育服务。

9、工会：组织教代会，群众座谈会等，深化校务公开工作，协助行政搭建教师业务发展的平台，保障教职工权益。开展凝聚力工程，协助行政做好教职员工的思想工作，多为教职员工办实事。把提高个人“师德修养与教学能力”和“团队争创文明组室”相结合，启动“活力周四”学校文化建设工程。努力建设教工之家，营造和谐的建家氛围。

10、共青团：以“深化团员意识，从本职工作做起”为主题教育活动，发挥团支部管理框架的作用，提升团员学习和活动的质量，使团员教师成为学校发展的后续力量。

11、后勤：

⑴、发扬“热心待人，精心服务”的精神，为学校发展、为教育教学、为师生健康服务，重点抓安全、卫生和教育教学的保障工作。

⑵、提升管物、理财的能力，努力开源节流，做到既把财力、物力用到刀刃上，又能培养勤俭持家的好作风。

⑶、落实好安全教育工作责任制，不断增强教师、学生和家长的安全意识。学校着重抓好交通、防火、游泳等方面的安全教育和安全措施的落实，坚持全面抓安全、全员抓安全，全过程落实安全措施。

⑷、按上级规定和有关要求严格管理食堂卫生，形成“校长、总务、卫生、食堂主管”等多级管理体系，保证午餐饭菜质量，做到卫生有保障，营养达标准，口味有改善，努力争创A级食堂。

12、信息科技：

⑴、在学校网站正常运行的基础上，着重进行维护、完善与更新，进一步提高网站利用率，拓宽网站服务功能。各班级推出特色网页，并开展评选活动。

⑵、课堂教学与信息技术有机整合，引导教师人人运用信息技术进行课堂教学，做好课件的收集与资源开发工作。

 

 

共勉：

和谐校园，要有互帮互助的人气，艰苦奋斗的风气，不记小节的大气。

    要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情。