推进的主要内容

采取的主要措施

教 学

1、加强教研组职能建设，促进师资队伍发展。

2、落实教学流程管理，夯实基础，有质求效。

1、   根据“学课（有新的要求）—备课（有个性特点）—说课（有目标措施）—议课（有建议设想）—上课（有案例随笔）—评课（有思考改进）”的流程管理，有实践的计划、要求与反馈。

2、以课堂为主阵地，以“骏马奖、耕耘奖”比赛为依托，认真开展“三课两反思”的教学研究活动，扎实提高教师课堂教学水平。

3、教研组本学期要重点精选部分教材作为课例，确定主题，研讨如何落实三维目标、体现自主合作探究的学习方式，提高教师组织实施的能力。

德 育

1、推进“两纲教育”，提升道德素养。

2、加强德育常规，养成十个好习惯。

1、民族精神教育月“三个一”活动：看一部历史革命影片，唱一首革命歌曲；听一个英雄故事等；

2、进一步注重教师对于“两纲”教育落实的绩效评价，鼓励教师在教学中自觉实施“两纲”教育。

3、每班橱窗为民族精神教育内容《岁月之桥》，分为低中高年级，古代英雄篇，近代英雄篇，现代英雄篇；

4、继续抓实《徐浦小学学生每天十个道德好习惯》，开展“群星耀徐浦”评选活动，并积极开展雏鹰争章活动。

党建

1、学习精神，明确要求，围绕中心，加强学习

    1、按照学习制度的规定，准时参加、认真思考、积极发言。

2、认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话。

3、以党的17大召开为契机，营造良好的学习氛围，把理论学习与师资队伍建设结合起来，不断提高队伍的思想觉悟。

2、加强引领，推进建设，完善制度，形成机制

1、认真寻找差距，扎实解决存在的突出问题。

    2、发展党员工作。

3、，结合学校具体情况加强支部自身建设。

    4、认真履行党风廉政建设责任制建设，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

    5、不断尝试、完善密切联系教工群众的方式方法，建设良好的工作作风。

3、加强师德建设，提高师能水平，提升能力素养

1、把师德建设作为首要任务加以重视。崇尚团结协作，增强凝聚力、协作力。

2、不断提升师能水平，不断提高学术水平来体现人格魅力，展现师德魅力。

3、进一步加强学校德育工作。通过活动切实贯彻落实“两纲教育” ，积极构筑教育网络。

4、加强工青妇工作，拓展组织凝聚力，建设和谐好氛围

1、共青妇的内涵发展：充分发挥教职工的主人翁作用，推动和谐学校的建设。

2、学校的协调统筹=学生的发展=教师的发展。

3、开展好以文明学校、组室建设为重点的凝聚人心的各类有益的活动。

    4、要充分关心离退休教职工的学习和生活，服务老教职工，满足其合理的活动需要。

    5、关工委的工作结合学校德育工作展开。

工会

团支部

以“为人为师为学，从本职岗位做起”为主题开展教育活动，发挥团支部管理框架的作用，提升团员学习和活动的质量，使团员教师成为学校发展的骨干力量。

“一校一品”

学校结合不怕困难、具有集体荣誉感、拥有健康体魄的学生培养目标，确立“阳光伙伴”为学校的品牌项目。

1、普及型：低年级学生二人一组开展各种游戏，如夹球、队列、障碍跑、2人3足等。其他年级按年龄增长，人数依次递增。

2、提高型：组建“28人29足”AB队，定时训练，定期比赛。 两位学生一组自创游戏参加学校的游戏征集活动。

3、活动型：在学生进校后早操前、午间休息、原管理班的时间段，组织师生开展自创游戏活动。

体育

活动

切实贯彻“健康第一”指导思想，确保“每天锻炼一小时”的要求。

严格按照“三课两操两活动”精神安排课务。除课表中安排的三节体育课和一节体锻课外，每天各年级安排20分钟的操场早锻炼活动。

正副班主任成为早锻炼活动的责任人，定期测试学生体锻情况，将早锻炼情况作为期末考核内容之一。

充分利用早操时间，除完成小学生广播操外，大力推进“搏击操”和“五步拳”。

其它

教师队伍：

1、加强师德师风建设，提高为人为师形象。

2、落实校本培训制度，提升为师为学能力。

1、通过有计划的师德师风培训和系列化的专题学习讨论、师德师风小故事的宣讲等活动，全体教职工要进一步理解教育工作的深刻内涵，努力实践“学高为师，身正为范”的准则。

2、关心爱护全体学生，做到爱护而不放纵，严格要求而不粗暴对待，耐心教育而不歧视、挖苦。

3、继续开展师德师风考评制度，通过教师自评、同伴互评、学生座谈、家长问卷等多种形式开展对教师履职情况的考评。

4、推进校本教研机制的形成，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。

①、学习平台建设。②、实践平台搭建。③、反思平台构建。