百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师作为教育工作的核心因素,其师德素养的高低直接决定了学生个人素质和能力的高低。因此，师德素养的提升是教师进行自我发展的一个基础条件和重要环节。为进一步加强师德师风建设，提高教师职业素质，在暑期的校本培训中，我校有请了思来氏教育集团旗下上海师域教育培训中心的培训老师，为全体教师上了两堂生动而有意义的“应用型师德素养”培训课。

本次“应用型师德素养”培训课程共分为两个部分，第一部分是“历史视角下的师德”，第二部分是“社会舆情视角下的师德”。在第一部分的培训中，培训老师从“人民教师誓词”入手，把在座教师的思绪拉到了刚踏入教师行业的第一天，启发大家重新思考当初选择教师行业的初心，旨在激励教师们不忘初心、砥砺前行。随后，又通过一页页精美的PPT和小故事让老师们了解了中国传统文化下的师德、其他国家对教师师德的要求，以及政策文件中对师德的规定，从多角度、多维度阐释了历史视角下的师德，开拓了教师的思维，让教师对师德有了更为深刻的理解。

第二部分课程内容为“社会舆情视角下的师德”。所谓“教师强则教育强”，随着现代社会的发展，社会对学校、对老师的需求也在日益提高。作为一名小学教师，在认真完成教育工作的基础上，如何巧妙地应对不同类型的家长，如何架起学校和家长之间的沟通桥梁成了新时期下教师的重要工作之一。培训中，全体教师在培训老师的带领下，通过一件件“娱乐事件”入手，引发至对几件颇有争议的教育案例思考、讨论。在互动式的教学分享中，教师们迸发出思想的火花，展开激烈的讨论，结合平日工作中的实际情况，针对不同案例中出现的舆论问题提出不同的解决方案，提高了教师们对舆论的敏感度，且习得相应的应对技巧——时以师自处，防患于未然，可疏不可堵，可解不可结。
    师德培训，不仅是教师的自我提升，同时也是教师的自我保护。培训课内容丰富、形式多样、气氛活跃，包括案例分析、视频感知、小组讨论、互动问答等形式，让全体培训教师对“师德素养”有了更为直观和全面的认识。通过两天上午的培训，教师们收获颇丰，受益匪浅，相信在新学期的工作中，徐浦小学的全体教师们一定会有更出彩的新面貌！