3月22日，徐浦小学召开班主任例会，校德育教导王燕老师及各班班主任老师出席会议。
     首先，各位班主任就本学期特色班级的重点工作及实施方式作交流，老师们思路大开、畅所欲言。
     一（3）班金超群老师针对笑话集特色创建，本学期以学校的德育教育为中心，不仅注重对学生的习惯养成教育，更要=准备着手开展丰富多彩的小画家特色活动，如班级特色的宣传；彩豆贴桥、蛋壳贴画、纽扣画、搭纸桥等亲子活动；利用各种节日为题材，鼓励学生积极参加绘画创作等，大胆表达自己的所思所想。
     二（1）班的陈芳芳老师继续鼓励学生在课间多读书，培养学生的阅读兴趣。她还设计了一份阅读任务单，分别有阅读记录表、阅读评价表、书籍推荐和书香之星四个板块，希望能帮助学生培养良好的阅读习惯。
     二（4）班朱璋璐老师则结合班级小岗位的设置，继续加强学生日常行为规范的检查和监督，并定期开展《小学生礼仪手册》的学习，以小组讨论的形式发现班级存在的问题，并商量解决对策，同时以每月一主题的形式开展礼仪道德学习活动，倡导学生在生活中随手拍拍社会上存在的不文明现象，共同探讨，劝阻身边的同学、朋友、父母长辈遵守文明公约，创建和谐社会。
     三（1）班的曹羽老师延续了上学期的“团结友爱、互帮互助”班级特色，在上学期的基础上更着重培养班干部的责任意识，每个班干部负责制。
     四（1）班的沈瑜老师创建的是团结特色，本学期他将采用辩论和一些团结合作的游戏项目让同学们感受团结的意义。
    五（3）班的朱娜老师本学期继续将新闻播报常态化、语音化、数字化。同学们利用课后时间搜集新闻，利用“晓黑板”学习工具进行群内语 音交流。每周自主搜集一条新闻，并用自己的语言简要概括下来。最后请新闻播报的同学将新闻写在新闻稿纸上，并张贴在教室后钉板供大家参阅。
     随后，德育教导王燕老师作点评。她指出，第一，班级特色要有针对性和侧重点，确定过程需要班级人人讨论，以形成代表大家的共同愿望。第二，关注过程实施，重引导，抓典型，带群体。第三，关注特色班级创建的目标，特色班级创建的意义应着眼学学生的习惯教育。
    紧接着，王燕老师结合最近各地发生的校园安全事故，对全体班主任提出了几点工作要求：强化学生预防溺水的安全教育。强化落水救援的安全教育，强化主题班会安全教育；同时强化教室、寝室内用电安全的教育。班主任在今后工作中一定要把安全教育放在首位，把安全工作时刻放在心中。
    通过本次会议，各班主任分享了各班级的特色，也进一步加强了对安全教育的认识，进一步增强了工作的使命感和责任感。