一、指导思想：
为进一步深入实施素质教育，提升全校师生的文化素养，以“阅读积累”为突破口，扎实推进“书香致远”活动，营造书香校园、乐学班级，培养学生良好的阅读习惯和方法，让学生喜欢看书！
二、活动时间
三、组织结构
领导小组组长：蔡利群 副组长：倪红娟、刘东红、宗罡
成员：全体教师、学生和家长
四、班级氛围布置：
（一） 分发教育局下发的书籍。
（二） 装饰班级“小书吧”、“读书角”。
（三） 室内插片框布置活动口号。
推荐如下几条，各班再自行拟定：
1、读高雅书，做高尚人；
2、书籍是人类进步的阶梯；
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；
4、爱读书，会读书，读好书；
5、让读书成为习惯，使书香充满校园；
6、与经典为友，塑造美好心灵；
7、与博览同行，开拓广阔视野；
8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；
五、每月活动主题和内容：
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时间与主题 |
活动内容 |
负责人 | |
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9月份 好书来推介， 书园周周乐 |
1、 在第三周的升旗仪式上举行读书节开幕式——赠书活动，启动读书活动。 2、 在第四周班队会上，班主任、副班主任一起向学生推荐适合看的书籍。 3、 《开心书园周周乐》——红领巾电视台每逢单周进行，介绍班级小书吧或推荐图书。 4、 图书馆做好新书推荐宣传，按时开放，借阅书籍。 5、 班级小书吧评选（9/29） |
1、 校长室 教导处 2、正副办主任 3、大队部 4、图书管理员 5、教导处 | |
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10月份 班班齐悦读， 感想互交流 |
1、 有效利用每周一节的阅读课、开展读书方法的指导。圈圈、划划好词好句，朗诵自己喜欢的美文片段供大家欣赏。指导学生进一步掌握读书的方法，做摘记、写读书体会。 2、 评比活动： ①一二年级朗诵比赛 ②三~五年级读书笔记评选 3、《开心书园周周乐》——介绍班级小书吧或推荐图书。 4、三（2）班与大班小朋友进行大跨度混龄分享阅读。 |
1、各班阅读课的老师。 2、教导处 3、 大队部 4、 校长室 |
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11月份 亲子同阅读， 设计小书吧 |
1、举办“我和父母同阅读，愉快交流促成长”活动，开展家庭式阅读，建议学生和父母同读一本书，共同撰写读书笔记。（可以用图画和简洁的语言制作“亲子读书交流卡”。） 2、评比活动： ①“家庭小书吧”创设照片评选 ②“亲子读书交流卡”的评选 3、《开心书园周周乐》——介绍班级小书吧或推荐图书。 4、三（2）班与大班小朋友进行大跨度混龄分享阅读。 |
1、各班班主任 2、教导处 3、大队部 4、校长室 |
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12月份 摘记小书签， 体会编小报 |
1、举行“我最喜欢的一本书”的摘记小书签（一、二年级）和小报的编写（三~五年级）活动。 2、 将小书签、悦读小报、亲子读书交流卡，布置成“好书共阅读，美文同分享”的阅读主题墙，并进行评选。 3、《开心书园周周乐》——介绍班级小书吧或推荐图书。 4、三（2）班与大班小朋友进行大跨度混龄分享阅读。 |
1、各班班主任。 2、各班班主任 教导处 3、教导处 4、校长室 | |
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1月份 推荐悦读星， 好书伴成长 |
1、 班中进行“好书伴我成长”的演讲，推选班级“悦读之星”5名。 2、《开心书园周周乐》——介绍班级小书吧或推荐图书。 3、闭幕式上，每班各推荐1名悦读之星进行 “好书伴我成长” 演讲。 |
1、 各班正副班主任 2、大队部 3、教导处 | |
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