教育科研是学校改革和发展的第一生产力，与教育教学工作实际紧密相联，是学校发展的重要保障。对教师而言，基于教育教学实际的课题研究，则是有效促进自身专业发展的助推器。怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，徐浦小学于7月1日在多媒体教室开展了德育课题开题报告会。此次开题报告会有幸邀请到德育研究专家上海市中小学德育研究协会芮彭年老师，徐汇区教师进修学院德研室吕春芳老师莅临指导。

我校沈晓磊、沈萍、蒋燕云三位老师在校长的带领下，半年内经过反复思考、多次商议，沈晓磊老师的一般课题《依托“志愿者行动”培养少先队员服务意识的实践研究》，沈萍老师的规划课题《小学低年级“三制化”班级管理模式的实践研究》和蒋燕云老师的规划课题《高年级小学生厌学心理的分析与对策》在2016年度徐汇区德育百题中成功立项。

会上，先由三位老师分别就各自主持的课题从研究背景、研究目标、相关概念界定、研究原则、研究方法、实施过程及研究成果六个方面进行阐述。随后进入专家点评阶段，吕春芳老师首先发言。她肯定了校领导对课题研究的重视程度，表扬了三位老师的选题都具有现实意义、可操作性。其次，她指出，少先队志愿者活动是少先队活动课的一种形式，希望沈晓磊老师的课题研究中能更体现队性，使队味再浓一些。随后，芮彭年老师针对我校年轻教师较多的情况，在点评的同时以“我行我思——与徐浦同行说说今天怎样做德育研究”为题做了专题讲座。他指出，教育实践提出的，教育理论中演绎出的，教育实践开发研究的问题才具有价值。一线老师在工作中要常常自问我遇到了什么，急需解决什么？我做了哪些工作，取得什么实效？我工作中有哪些成绩、成果，这些成绩、成果的背后是什么在发生作用？有没有规律？接着，芮老师就课题研究的方法、步骤，案例书写方式等作具体指导。