作为《基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究》子课题实施校，为进一步推进课题研究，加强教研组的学科建设，提升教师的教学水平，我校语文教研组于2016年4月6日下午开展了一次特殊的教研活动——语文学科教学手册的编写与指导，本次教研活动有幸邀请到了徐汇区教师进修学院语文学科教研员闵晓立老师莅临指导。

会上，先由四年级组语文老师对第八册语文教学指导手册之单元教学实施样例（第五单元）进行了细致的解读。三位老师立于教、学、评一致性的原则，结合该单元教材，从目标制定、作业设计和评价设计三方面向大家做了详细的介绍。台下的老师们听得津津有味，闵老师也不时点头。

紧接着，闵老师针对一、三年级语文组老师在寒假中编写的教学手册及四年级组的展示进行了指导，并根据手册书写的各个块面，即学习背景分析，学期重点目标，单元教学设计等提出了修改意见。她强调，学习背景分析必须聚焦学生的已有知识、技能，关注孩子学习新内容时可能缺什么；教学目标设置涉及行为对象、条件及程度，其中情意目标要与教学手段、练点等相融合……老师们认真地聆听、记录手册中存在的问题及修改方法，受益匪浅。

这次教研活动给语文组老师指明了教学手册的编写方向，让老师们明白了本学科的教研、实践还有很长的路要走。