4月28日，高一小学一组的教导沙龙活动在徐浦小学进行。小幼教科的梁老师和焦老师以及各校的教导先参观了校园的环境布置，教师的书法长廊、青年教师三笔字的展示，接着又参观了班级的“小书吧”、走廊上的“阅读角”、以及图书馆的“好书推荐”……学校里处处流淌着浓浓的书香气息，让参观的老师沉浸在全校师生共同营造的快乐阅读的氛围中。

     接着，徐浦小学的青年教师孙丽丽为大家上了一堂“绘本阅读课”，她的课引发了老师们对如何上好阅读课的热烈探讨。大家一致认为这堂由闵晓立教研员亲自指导的绘本阅读课，对如何上好阅读课有着指导性的作用，今后大家就要用快乐阅读的理念指导学生读好书、爱读书。

随后，徐浦小学的教导向大家介绍了该校“书香致远”读书节计划。学校在以往成功举行的读书节的基础上，调查目前学生的阅读状况，将当前的各项活动与读书活动相整合，构建起了新一届读书活动的大框架。学校依据建党90周年系列活动、每月德育主题活动以及校园节庆活动等，通过红领巾电视台“快乐书园周周乐”节目推荐红色读物、讲革命小故事；通过“红绿领巾心向党”亲子小报，动员爸爸家长参与孩子的家庭教育读书活动，在继续开展学生喜闻乐见的一些活动的基础上，培养学生的良好的阅读习惯和兴趣，让“书香致远”的内涵植根于学生的心中。

最后，围绕我组“阳光爸爸伴我行”的主题，教科院实验小学、吴中路小学和徐浦小学三所学校的教导介绍了学校的活动情况。其中，教科院实验小学以《培训阳光爸爸，培养儿童阳光人格》为科研课题，在全体家长中进行调查问卷，了解父亲参与家庭教育教育现状。从而初步确立“阳光爸爸”内涵和职责。开展各项“阳光爸爸”专题培训，指导“阳光爸爸”树立良好形象、实施父爱“4个1工程”（每天一次交流，每周一次锻炼，每月共度一本书，每期一次出游）。整合“阳光爸爸”的各种资源，搜集成功案例，在家委会的指导下开展各项家庭教育指导活动，实现资源共享。吴中路小学则与学校的茶文化主题活动结合，让学生了解爸爸的工作、体会爸爸的辛苦，感恩爸爸的培养，从而达到成功的父爱教育。徐浦小学将“阳光爸爸”的概念拓展到“阳光叔叔”领域，并与学校举办的“半日主题教育”系列活动相结合，与共建单位开展“桥文化”德育主题系列活动。

听了三所学校的介绍后，教导们进行了热烈地互动交流。“阅读启迪，书香共享”，教导沙龙活动为大家搭建起了友谊的桥梁，更为大家构建起了交流展示的平台。