两位教研员在仔细地听了三位新教师的课后,发表了自己中肯的指导意见。闵老师针对孙老师的课提出了“教师提问须指向明确”,“设计环节须合理化”,“备课须完整”等意见,在鼓励孙老师在备课详尽的同时,思考提问方式,从而提高学生的学习能力。接着,高老师指导杨老师和丁老师,课堂中的每个细节都不能放过。如PPT出示的格式,学生答案的正确与否,老师要把词语的细微区别告诉学生,让学生学会正确使用词语。最后,高老师语重心长地对新教师们说:“教学是一种示范,我们要把最正确,最规范的每个环节教给学生。”
听了两位教研员丰富生动的指导,新教师们感受颇深。丁老师深深感悟到教研员对教育教学的认真严谨,感谢教研员和王老师认真细致的指导,认识到要真正地从课堂出发,提高自己的教学水平,为学生负责;杨老师也认识到,课堂中老师需要抓住每一个细节,不断推敲,才能使课堂更有效率;孙老师觉得,教研员的指导给了她很大的帮助,她一定会一步一步不断努力。新教师们都坚信,在校领导的关怀下,在师傅们的带领下,在自己的努力下,从课堂出发,一定会在见习期内取得巨大的进步。








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