党员学习《厉行节约、反对浪费》感悟交流
    周  筠：
    节俭是持家之本，是我们每一个人不可或缺的优良品质，更是我们中华民族的传统美德。即使在社会飞速发展，经济水平日益发展的今天我们也不能忘记勤俭节约，并要把这一传统美德传递给下一代。在家庭中我是家长，在学校里我又是老师，双重身份的我们要教育下一代勤俭节约首先要自己做到。只有自己身体力行才能帮助孩子逐步形成这一美德。我个人认为从自身来说可以从以下几方面去做：1、杜绝舌尖上的浪费。我们是基层党员，没有人用公款请我们吃饭。平日里的聚餐也是自己出资，即使是自己出钱我们也不能浪费。前一段时间一直在讲光盘行动，我们在饮食上做到节俭，做到用完自己的一份饭菜，不浪费粮食。2、节约能源，节约一度电、一滴水，一张纸。3、爱惜物品，在使用物品的时候尽量做到小心、仔细，延长物品的使用寿命，这也是资源的节省。以上三点在工作中也要做到。另外，在工作中还要做到物尽其用。我在幼儿部负责了物品请购的审核，在审核的过程中发现有些物品反复请购，这样做其实比较浪费。我想，每一样东西都要充分的运用它，所以也鼓励老师们努力做到一件物品的多用途使用，让物品的价值最大化。总之，节俭要从我做起，从小事做起。
    刘晓静：
    经常听到我们的父辈有一句经典的名句：缝缝补补又三年。乍听之下似乎日子过得特别苦，但细细想来有它的价值精髓所在。现在的我们往往没有充分发挥好物品的价值，往往用了一两次就换新的，这样的行为所产生的后果就是没有必要的浪费。节约其实并不是让我们的生活变得有多苦而是提高物品的价值和使用率，这些可以从我们身边做起。
    例如：1、养成记账的好习惯，这样每月翻翻账本，哪些可以节省下来就可以仔细研磨。
2、平时使用过的纸巾盒、养乐多的瓶子、银行卡等等都可以进行再次利用，制作教玩具供幼儿游戏，并且也是从另一个角度将环保的理念潜移默化的传递给孩子。3、在购物的时候给自己“10秒”的思考时间，不要盲目冲动的消费。
    王霏：
    在物质文化水平日益提高的今天，“勤俭节约”的精神需要被赋予新的时代意义。我认为，“勤俭节约”的落脚点不但应该在保持艰苦作风、节省不必须的东西，而且更应该是“高效”工作，我们更应该思考，怎样让办公物品的“性价比”更高。如我们老师做学生学业成绩质量分析时，把校级、年级、班级的质量分析一次性整合到一个excel文档中，由相关老师进行填写。这既节省了老师的时间和学校的资源，也便于档案的保存。一个年级一个文档的方式，便于班级之间的横向比较，让老师及时发现问题，提高工作效率。
    所以我认为党员在工作中不但要节俭，而更高层次的节俭就是“高效”。