作为一名新时代的小学教师，应该有良好的师德，热爱自己的学生，热爱自己的教育教学工作。但是另一方面，无论是从学生知识结构的建立和习得，还是教师自身专业能力的提升，有一点很重要，也很紧迫，就是教师业务能力的发展和提高，有了教师的发展，才有学生的发展。

本周二，我们又请来了有着多年丰富教学经验的王宗梅老师，王老师听了我们五节数学课，分别是《加与减》、《几倍》《除数是整数的除法》《商末尾有0的除法》《被除数是0的除法》。她最大的感受就是我们的老师都作了充分的准备，钻研教材，善于抓住教学中的重难点，并通过各种练习形式巩固和突破。整体水平正在逐渐提升，有着孜孜以求的工作精神。

数学组有六分之五的教师教学本学科的教龄最长不过三年，但是每一位教师都有积极向上的精神和钻研发展的目标追求，这实在是一件好事，结果是在教师个人取得自身发展的基础上，同时带动了整个教研组整体水平的累积提升，正所谓不积跬步，何以千里！这是我们每一位数学组成员应该有的准备和信心，成长的道路充满了艰辛，也会有弯路，给自己一点时间去积淀，路走多了，也就熟了。