12月13日下午3时，徐浦小学召开了有关职初期教师成长发展的科研开题会议。教研组长、职初期教师参加了此次会议。德育室的三位专家莅临指导，开拓了教师们的思路，引领教师深入思考。

首先，倪书记作为开题申报人进行报告。她从课题研究的指导意义、主要内容、研究的方法和研究的步骤四个方面加以阐述，并将操作步骤落实到人。三位专家一致认为倪书记的报告相当实在，操作性强，是一个有创新性，有价值的科研报告。

接着，专家们谈了各自的想法，提出了修改意见。杨姣平老师认为该报告促进了校本研究，我校可侧重于心理发展框架构建展开研究；苗蓬老师肯定了我校分年段的研究，她建议我校关注职初期教师的共性和个性，将他们的心路历程记录于成长档案中，让教师从被动接受变为主动成长；杨向谊老师希望我校在“做中学”，注意梯度衔接，紧抓基本功训练，体现创新之处。

通过一个多小时的指导，教师们收获颇多，加深了对于此次科研报告的了解，并获得了操作性较强的指导意见。此次活动，进一步提高了我校的科研创新能力，为以后的研究打下了良好的基础。

                                                   摄影：吴晓薇