徐浦小学坐落在徐浦大桥脚下，以桥名为校名凸现出了学校的地理位置和所隐含的文化内涵。学校开发了具有学校特点的“桥文化教育”系列拓展课程，以探索改变教师的教学方式和学生的学习方式。“桥文化教育”是一种多功能的综合文化教育，从借助实实在在桥的客观构建，挖掘其蕴含的丰富内涵，为“两纲教育”进课堂形成真实的载体与渠道。

徐浦小学“桥文化教育”学校实施方案被上海市教育学会评为“第二届现代学校创意方案一等奖。

徐浦小学“桥文化教育”系列拓展分为：乡土教材类、综合知识类、考察活动类和工艺美术制作等四大类。该课程在立意上，以“真”和“美”的结合来培养学生参与的主动性。“真”是原则，基于小学生的年龄特点，选择了“黄浦江上的桥”、“奇妙的桥”、“桥的童谣创作”等多个科目推进，使学生从直接观察、触摸到的桥着手，拓展“桥”的内涵和意义，让学生感悟桥的外在美与内在美。在操作上，以“实”和“巧”的结合体现活动组织的趣味性。实施课程时，注重环节相扣的设计，注重民族文化的渗透，注重生命教育的体验，注重孩子对现代发展兴趣的投入，形成学生有感而发的“体验”，由情而动的局面。如设计“华泾社区过去的桥”、“华泾镇现有各桥知多少”、“华泾镇未来发展蓝图”等课时，了解华泾的过去、现在与将来，从热爱家乡开始进行“两纲教育”。

徐浦小学“桥文化教育”系列拓展课程是为学生发展服务的，通过“桥之形”——了解桥的结构，“桥之趣”——了解造桥材料，“桥之魂”——寻找造桥科学家与英雄，“桥之事”——知晓桥发展史中的重大事件，统整科技知识与人文精神，让学生初步了解人类文明。在实施过程中，通过唱童谣、吟诗歌、讲故事、做游戏以及实地考察、动手做等形式，引导学生通过小组学习、合作学习、自主学习等形式，学会学习、学会思考、学会创作。

徐浦小学 “桥文化教育”目前已经完成并实践的科目有：1、“桥的诗歌朗诵与创作”，2、“桥的故事”，3、“桥诗文”，4、“城市中的天桥”，5、“奇妙的桥”，6、“黄浦江上的桥”，7、“古桥文化”，8、“桥梁专家与桥”，9、“城市之桥”，10、“世界名桥”，11、“小手绘大桥”，12、“工艺桥（变废为宝）”，13、“是桥非桥”，14、“合作之桥”，15、“七彩阳光”，16、“百年华泾百年桥”等系列。

由中国福利会出版社出版的《跨越——徐浦小学“桥文化教育”课程的实践与探索》一书是学校近几年"桥文化教育"系列拓展实践的结晶,是学校办学特色的一个总结。