工作年限:2001.12——2014.9 蔡利群担任校长
工作目标:根据学校实际情况,制定“站稳脚,求发展,创优质”的三部曲。
工作目标:从学校实际出发,坚持人本管理,营造和谐氛围;坚持打造队伍,提高能力素养;精心抓教育教学,注重质量效率:注重特色办学,发展校园文化,将徐浦小学建设成为新优质学校。
附件:
蔡利群简介及管理绩效
蔡利群,女,1970年6月出生,上海市人, 1988年7月参加教育工作,大学本科学历,1997年12月加入中国共产党,小学高级教师。
工作简历如下:
1988.7—1998.7 港口小学,教师、工会主席
1998.7—2001.12 徐浦小学,教导,校长
2001.12—— 徐浦小学,教导,校长
(其中)
2006.2—2006.6 向阳小学洪雨露特级校长(教师)培训基地 挂职锻炼
2002—2004年 徐汇区教育系统“尊老敬老好领导”称号
2004学年度 徐汇区教育系统好党员
2005年 徐汇区学生暑期工作优秀辅导员称号
2004年度 校长考核“优秀”
一、坚持人本管理,营造和谐氛围:
1、立足校情实际,坚持内涵发展。蔡利群同志提出了遵循规律,坚持发展,人本管理,和谐校园的总体发展目标。她深化“生本意识、师本意识、校本意识”的落实,把建设“学生喜欢、家长满意、教师舒畅、社会认可”的学校放在工作重要位置。她注重把理念转化为实践的动力,巩固、深化、发展“心齐、气顺、劲足”的校园氛围,使学校成为一个和谐发展的温馨集体。2、抓住校庆契机,推进整体发展。2008年是我校求发展之路中的关键一年,完成了3件大事:迁址更名十周年校庆,办学体制改革——学校增设幼儿部,校舍大修。十年校庆开展了“架起友谊桥 建设和谐校” 的系列主题活动:如华泾●徐浦杯阳光伙伴小学生集体竞跑赛、华泾●徐浦“桥文化”学习节、迁址更名10周年庆典活动等。3、进行体制改革,探索共同发展。去年,我校增设幼儿部,面对学生年龄、地域、家庭背景的多样性,教师、家长身份的多样性,将办学理念确定为:尊重身份多样性,建立共同归属感。4、坚持民主管理,谋求和谐发展。蔡利群同志坚持发挥以教代会为基本形式的民主管理和民主监督的积极作用。
二、坚持打造队伍,提高能力素养:
1、教师队伍建设:抓思想、重业务。通过文章的学习,案例的分析,感悟的共享等形式推进反思的深入与认识的提升。2、班主任队伍建设:讲能力、讲奉献。适时推出一批“精品”、“佳作”,让班主任有成功感,激励不断提高。3、中层干部队伍建设:讲团队、讲实绩。要求中层干部在工作中注重实绩,并在实践中深化服务意识、责任意识、表率意识和发展意识。4、落实校本培训制度,提升为师为学能力。她提出了做好“五个有”的教研组的设想,从细节要求抓起。引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。
三、精心抓教育教学,注重质量效率:
我校教学工作以10年校庆为载体,以稳步提高教育教学质量为核心,坚持研训一体化建设,努力提高课堂教学质量。德育工作从小处入手,每月确立教育重点,分别从学生的卫生、诚信、礼仪等方面抓起,使学生在言谈举止、道德行为等方面逐步规范。结合十年校庆,开展“徐浦一家亲,牵手共成长”的系列主题活动,通过润物细无声的方式进行爱校教育。
四、注重特色办学,发展校园文化:
近年来,我校根据以桥名为校名的特点,将“桥文化”教育作为特色建设的重要载体,潜移默化的向学生、教师渗透其蕴含的丰富内涵,努力形成具有“桥文化教育”特色的校园文化。“桥文化教育”学校实施方案被上海市教育学会评为“第二届现代学校发展创意方案一等奖”。借着十年校庆的东风,我校梳理出版了《跨越——徐浦小学“桥文化教育”课程实践与探索》一书,使“桥文化教育”打开了一片新天地。徐浦小学也逐渐成为一所学生喜欢、家长满意、社会认可、教师舒畅的和谐发展的学校。